隨著時代的發(fā)展，工業(yè)機器人行業(yè)變得越來越火爆，機器換人，機器人上場，農民工換下�？墒牵�上場的機器人離不開人！而且，整個機器人產業(yè)，從開發(fā)到應用，全部缺人！那怎么辦？來聽聽河北技校網小編的介紹吧！

（一）缺口20萬！

國家統(tǒng)計局于6月中旬公布的數(shù)據(jù)顯示，5月份我國工業(yè)機器人產量10057臺套，實現(xiàn)了47%的高速增長，而且這并不是一個單月現(xiàn)象——今年前五月，工業(yè)機器人產量增長50.4%。

國際機器人聯(lián)合會（IFR）也于不久前發(fā)布報告，2016年我國工業(yè)機器人銷量9萬臺套，同比增長31%，遠高于14%的世界平均增速。從2010年到2016年，我國工業(yè)機器人市場增長了5倍多，從2013年以后，我國已經連續(xù)四年成為全球大的工業(yè)機器人市場。

支撐工業(yè)機器人產量飛速增長的背后，是以廣東、浙江等東部沿海地區(qū)為代表的機器換人潮。這些地區(qū)都是傳統(tǒng)的用工大省，而近年來持續(xù)的“民工荒”帶來了人力成本的上升，倒逼這些地區(qū)的制造企業(yè)以機器換人。當?shù)卣�府產業(yè)升級的訴求和鼓勵政策，更激發(fā)了企業(yè)機器換人的熱情。

機器換人后，是否真的就不再需要人了？雖然無人工廠、黑燈車間已是一個真實的存在，但現(xiàn)在市場上的工業(yè)機器人嚴格來說并不是一個完整的產品，必須經過專業(yè)人員的整合，才能在生產線上發(fā)揮作用。而這些專業(yè)人員的需求還真不是一個小數(shù)目。

深圳市機器人協(xié)會秘書長畢亞雷告訴記者，目前國內工業(yè)機器人應用人才缺口將近10萬，而根據(jù)工信部發(fā)展規(guī)劃，到2020年，全國工業(yè)機器人裝機量將達到100萬臺，工業(yè)機器人操作維護、系統(tǒng)安裝調試、系統(tǒng)集成等應用人才需求量將達到20萬左右。

（二）人才哪里來？

談到技能人才培養(yǎng)，職業(yè)院校自然責無旁貸。但一說到工業(yè)機器人，很多院校長覺得“高大上”，不知道自身能在其中承擔什么職責。

“工業(yè)機器人生產與應用崗位，假如需要100個人，那么中職層次占31人，高職39人，應用本科30人�！苯逃�部職業(yè)技術教育中心研究所所長楊進經過細致調研，發(fā)現(xiàn)機器人產業(yè)并不都是高精尖，至少在生產與應用崗位，是以職業(yè)院校人才為主�！氨热绗F(xiàn)場編程這個崗位，手工編程中職生就可以，離線編程高職生就夠了，不需要本科生！而占了崗位人才總需求30%的機器人安裝調試與維護，中職生和高職生各占一半，也不需要本科生！”楊進的這些調研數(shù)據(jù)無疑會提振職業(yè)院校培養(yǎng)工業(yè)機器人生產和應用人才的信心。

深圳市是全國機器人產業(yè)重要的市場。不久前，畢亞雷牽頭對全市機器人產業(yè)調研時看到，一些職業(yè)院校在工業(yè)機器人應用方面已經有了對口專業(yè)，但由于剛剛興起，人才還處于青黃不接的局面。目前從事工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、機器人自動線維護、工業(yè)機器人安裝調試等崗位的人員，主要通過對電氣自動化技術、機電一體化等專業(yè)畢業(yè)生的二次培訓�！岸唐谂嘤栆�達到崗位要求確實很難，機器人應用人才結構性矛盾和人才荒問題異常突出。”畢亞雷說。

緩解人才荒，除了職業(yè)院校在努力之外，一些機器人生產企業(yè)也在貢獻自己的一份力量。

發(fā)那科（FANUC）作為世界工業(yè)機器人四大家族之一，一直引領著工業(yè)機器人的發(fā)展趨勢，目前公司生產的工業(yè)機器人90%來自全自動化生產，實現(xiàn)了“機器人生產機器人”。發(fā)那科在中國的合資公司北京發(fā)那科機電有限公司總經理景喜瑞告訴記者，發(fā)那科已經把建在全國30家院校里的數(shù)控系統(tǒng)應用中心升級為智能制造應用中心，聯(lián)合智能生產上下游世界知名企業(yè)，共同探索智造人才培養(yǎng)新模式。發(fā)那科之所以能成為人才培養(yǎng)平臺的核心，是因為其生產的數(shù)控系統(tǒng)是智造生產中的核心零部件，在全國有著60萬臺套的保有量，客戶群體遍布全國，可以快速、精準地了解生產企業(yè)的產業(yè)升級方向以及人才需求變化，為院校人才培養(yǎng)提供指導。

據(jù)了解，國產工業(yè)機器人企業(yè)沈陽新松、蕪湖埃夫特等也不同程度參與到機器人應用人才的培養(yǎng)中來。

（三）標準如何定？

人才供求市場的關系失衡，很容易出現(xiàn)的問題就是“蘿卜快了不洗泥”，特別是對于工業(yè)機器人這樣一個新興領域。職業(yè)院校和培訓機構加工出來的人才適不適用？能不能有個相對科學、權威的培養(yǎng)標準？是許多工業(yè)機器人生產和應用企業(yè)關心的問題。

6月28日，由中國科學院深圳先進技術研究院、深圳市機器人協(xié)會、人力資源和社會保障部勞動科學研究所合作開展的“工業(yè)機器人職業(yè)崗位工程師培養(yǎng)項目”在北京啟動。人力資源和社會保障部勞動科學研究所職業(yè)研究室主任徐艷在會上介紹，這一項目，將開發(fā)培訓考核大綱和培訓教材，并建立能力測評技術體系�？己舜缶V的制定和培訓教材的編寫將借鑒國家職業(yè)標準制定及教材編寫方面的經驗，不僅能為培訓考核奠定技術基礎，也可以為相關企業(yè)科學用人選人，為院校及社會培訓機構推進相關課程建設，提供基礎性標準支持。

工業(yè)機器人應用人才有了培養(yǎng)標準，工業(yè)機器人企業(yè)無疑為高興。深圳市泰達機器人有限公司副總經理譚維佳表示，長期以來由于人才缺口大，行業(yè)內部挖墻腳現(xiàn)象嚴重，現(xiàn)在有了這個培養(yǎng)項目和培養(yǎng)標準，可以為企業(yè)節(jié)約大筆的培訓費用，有助于加快國內機器人產業(yè)發(fā)展。

據(jù)小編了解，機器人產業(yè)并不都是高精尖，至少在生產與應用崗位，是以職業(yè)院校人才為主。這大大提振了職業(yè)院校培養(yǎng)工業(yè)機器人生產和應用人才的信心。讓職業(yè)院校對人才的培養(yǎng)更上一層！